амбулаториях, мы потратили массу времени. По нашим мнениям, очень
многие терапевты путаются подобным образом.
Мы приехали из Калифорнии, где полно электронных фирм. У нас было
много клиентов, которые называли себя "инженерами". Не знаю почему, но
обычно инженеры имеют одни и те же принципы, заставляющие их
прибегнуть к терапии. Я не знаю почему, но они приходят и говорят
примерно следующее: "Знаете, в течении длительного времени я
чувствовал себя на подъеме, многого достиг, но приближаясь к вершине,
я оглянулся и увидел, что моя жизнь пуста. Видите ли вы это? То есть,
видели ли вы, чтобы у человека моего возраста были подобные проблемы?"
- "Да, я начинаю схватывать суть ваших мыслей - вы хотите
измениться".
- "Подождите минуту, я хочу попытаться показать вам, как я вижу
всю картину. Знаете..."
- "Я чувствую, что это очень важно."
- "Да, я знаю, что каждого человека что-то тревожит, но я хочу
дать действительно ясное представление о том, как я вижу проблему,
чтобы вы смогли показать мне, что я должен знать для того, чтобы найти
выход из положения, поскольку, откровенно говоря, я чувствую себя
очень подавленным. Видите ли вы, как это может быть?
- "Я чувствую, что это очень важно. В том, что вы говорите, есть
многое, за что можно ухватиться. Нужно только работать над этим
вплотную".
- "Я действительно хотел бы услышать вашу точку зрения".
- "Но я не хочу,чтобы вы избегали подобных чувств.Пойдемте вперед
и дадим им свободно течь, чтобы они смыли этот ад, который вы здесь
изобразили".
- "Я не вижу, чтобы это нас к чему-нибудь привело".
- "Я чувствую, что мы наткнулись на барьер в наших отношениях. Не
хотите ли вы обсудить ваше сопротивление."
Не заметили ли вы случайно стереотипа в этих диалогах? Мы
наблюдали терапевтов, которые проигрывали этот стереотип в течение 2-3
дней. Сатир же действует совершенно иным путем - она присоединяется к
клиенту, а другие психотерапевты - нет. Мы заметили у человеческих
существ одну интересную черту. Если они замечают, что какой-то
результат действия, которое они умеют производить, не дает
результатов, они все равно повторяют его. У Скиннера была группа
студентов, долго экспериментировавших с крысами в лабиринте. И кто-то
однажды их спросил: "Какова же реальная разница между человеком и
крысой?" Не побоясь наблюдения за людьми, бихевиористы тут же решили,
что для решения этого вопроса необходим эксперимент. Они построили
огромный лабиринт, рассчитанный на человека, затем подобрали
контрольную группу крыс, и учили их проходить через лабиринт, в центре
которого находился кусочек сыра. Группу же людей стимулировали
пятидолларовой бумажкой. В этой части эксперимента значимых различий
между людьми и крысами не было. Лишь на уровне вероятности 95%
обнаружили, что люди обучаемы несколько быстрей, чем крысы.
Но действительно значительные различия появились во второй части
эксперимента, когда из лабиринтов убрали сыр и пятидолларовые
бумажки. После нескольких попыток крысы отказались ходить в лабиринт.
Люди же никак не могли остановиться! Они все бегали. И даже ночью
проникали в лабиринт с этой целью.
Одной из мощных процедур, обеспечивающих рост и развитие
большинства областей деятельности, является правило: если то, что вы
делаете, не срабатывает, сделайте что-либо другое. Если вы инженер,
собравший ракету и вы нажимаете кнопку, а ракета не взлетает, вы
меняете свое поведение - ищете, какие изменения в конструкции надо
произвести, чтобы преодолеть тяготение. Но в психиатрии дело обстоит
иначе: если вы сталкиваетесь с ситуацией, в которой ракета не
взлетает, то это явление имеет определенное название:
"сопротивляющийся клиент". Вы констатируете факт, что то, что вы
делаете, не срабатывает, и обвиняете в этом клиента. Это освобождает
вас от ответственности и необходимости изменять свое поведение. Или,
если вы более гуманно настроены, вы "разделяете с клиентом чувство
вины за неудачу" или говорите, что "клиент еще не готов".
Другой проблемой в психиатрии является открытие и именование
одного и того же несколько раз. То, что делают Фриц и Вирджиния,
делалось и до них. Понятия, используемые в трансактном анализе
(например, "разрешение"), были известны еще по работам Фрейда.
Интересным является то, что в психиатрии названия не передаются.
Когда люди научились читать, писать и передавать друг другу
информацию, количество знаний начало увеличиваться. Если кто-то
изучает электронику, то сначала он овладевает всем тем, что было
достигнуто в этой области, чтобы идти дальше и открывать при этом
что-то новое.
В психотерапии мы сначала полагаем, что человек пошел в школу, а
после ее окончания он начинает заниматься психотерапией - вообще не
существует способов обучения психотерапевтов. Все, что мы делаем - это
предоставляем им клиентов, и провозглашаем, что они имеют "частную
практику", т.е. практикуют частным образом.
В лингвистике существует понятие "номинализация". Номинализация
происходит тогда, когда мы берем процесс и описываем его как вещи или
явление. При этом мы сильно запутаем себя и окружающих, если не будем
помнить, что используем скорее представление, нежели часть опыта.
Это явление может быть полезным. Если вы - член правительства, то
имеете возможность говорить о таких номинализациях, как например,
"национальная безопасность" - люди начнут волноваться за эту
безопасность. Наш президент съездил в Египет и заменил слово
империализм на слово приемлимый и вот мы снова стали дружить с
Египтом. Все, что он сделал - это заменил слово.
Слово "сопротивление" - это тоже номинализация. Оно описывает
процесс как вещь, не говоря о том, как он функционирует. Честный,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 |
